說明： 一、依據本局 114 年 11 月 24 日南市教課(一)字第 1141594947 號函續辦。 二、檢附原函及 12 月 17 日召開之說明會簡報各 1 份，詳如附件。

說明： 一、依據「臺南市政府教育局調用教師處理原則」辦理。 二、為鼓勵有意願調用本局教師知悉報名資訊，請貴校確實轉知本公告。 三、應徵資格：   (一)本局所屬各級學校編制內現職專任教師。   (二)實際擔任教學工作 3 年以上。   (三)近 3 年內(111 學年度至 113 學年度)成績考核均為四條一款(甲等)。   (四)無教師法第三十條各款情事之一。   (五)未曾受刑事、懲戒或行政處罰者。 四、調用時間：以公假方式全時調用本局，調用期間為 114 學年度(報到日起至 115 年 7 月 31 日)，調用期滿工... 觀看完整文章

說明： 一、停止學生轉出、轉入作業 (一) 請各校於 115 年 1 月 23 日(星期五)下午 4 時起，停止於學籍系統辦理學生轉出作業； 1 月 28 日(星期三)下午 4 時起，停止於學籍系統辦理學生轉入作業。請各校務必於學校網頁公告，提醒辦理轉出學生之家長於 1 月 28 日前至轉入學校完成轉入手續。 (二) 因學期變更後，系統無法取消學期變更前之轉出資料，爰請轉出學校務必確認學生已於 1 月 28 日前完成轉入手續，倘未完成者，請通知學生返校辦理「取消轉出」後，再操作「學期變更」。 (三) 本局將於 115 年 1 月 29 日(星期四)進行審核轉出入、中輟復學、重大資料變更、調班、特殊生折抵，期間請學校暫停學籍系... 觀看完整文章

說明 : 一、旨揭研習資訊如下： 　　（一）時間： 115 年 1 月 27 日至 1 月 29 日（共計 3 日）上午 8 時 30 分下午至 4 時 10 分。 　　（二）地點：本市後壁區樹人國民小學。 　　（三）報名方式： 114 年 12 月 15 日上午 8 時至 115 年 1 月 9 日下午 5 時止，請至本市資訊中心學習護照系統報名（研習代號： 307136 ）。 　　（四）對象： 　　　　　1.本市國中小擔任藝術領域教師，優先報名參加。 　　　　　2.對本研習主題有興趣的國中小教師。 　　（五）注意事項： 　　　　　1.報名參加的教師請著輕便服裝。 　　　　　2.作品完成配合教育局 113 學年... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 114 年公私立國民中學數學競賽實施計畫暨 114 年 11 月 18 日本市公私立國民中學數學競賽委員會決議辦理。 二、試題解析相關網址如下： （一）解題理論： https://youtu.be/ZwE1ElENZRA 。 （一）七年級： https://youtu.be/MnmemPzxIek 。 （二）八年級： https://youtu.be/jhM94bDe3iQ 。 （三）九年級： https://youtu.be/5u2bRNsSXO4 。

說明： 一、 依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭工作坊計畫如附件。 三、 有關本活動承辦工作人員、講師暨與會人員，請核予所屬公（差）假登記及課務排代。 四、 本案聯絡人:本局新課綱創思教學研發中心 張培菁老師， 2896202#25(網電 99121)。

說明： 一、課程宗旨：配合新課綱政策核心價值，辦理不同領域與跨領域課程，讓學術領域也可以增添樂趣性，邀請本校及伙伴學校的教師共創課程與協同授課，將高中特色課程或跨領域課程簡化以微課程模式進行，以高中特色課程為基礎背景，搭配實作探究操作，豐富學生多元素養、增進學生未來學習歷程的規劃。 二、招生對象：臺南市國中生(不分性別，以國三生為組，亦開放國中其他年級學生)。 三、課程費用：免費。 四、主要活動地點：臺南市天主教聖功女子高級中學。(臺南市北區北園街 87 巷 64 號) 五、開設課程：(課程內容請參閱附件檔) (一) 週間課程：「綠風行動：發電創意營」、英... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本校 114 學年度高職優質化輔助方案子計畫:「114-3-2 辦理國中教師專業群科實作體驗」辦理。 二、 辦理時間: 114 年 12 月 24 日(星期三)下午 1:30~4:30 三、 辦理項目及地點: 1.創意雷切、雷雕製作實務/本校機械科館二樓電腦教室 2.聖誕畫板製作/本校園藝科館一樓閱覽室 四、 名額限制: 1.創意雷切、雷雕製作實務:23 名。 2.聖誕畫板製作:22 名。 如參與師長人數過多，將依照線上報名之先後順序錄取，如未獲錄取將另以 e-mail 通知。 五、 報名期限:即日起至 114 年 12 月 23 日下午 4:00 截止。 ... 觀看完整文章

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114 學年度第一學期期中班級學生異動名單: 201-11 陳 O 綺 轉出